Estudiantes de la Universidad Anáhuac Cancún han puesto en marcha un ambicioso programa de educación ambiental dirigido a comunidades vulnerables y centros educativos del estado. Esta iniciativa busca mitigar el impacto del desarrollo urbano sobre los ecosistemas locales mediante la capacitación técnica y la sensibilización ciudadana, integrando a jóvenes universitarios como agentes de cambio en la preservación del patrimonio natural del Caribe Mexicano.
La relevancia de este proyecto radica en la urgencia de proteger los sistemas de manglares, arrecifes y selva baja que caracterizan a la región, los cuales enfrentan retos significativos debido al crecimiento demográfico y la actividad turística. Los alumnos, pertenecientes a diversas facultades, diseñaron talleres y jornadas de reforestación que no solo abordan la teoría ecológica, sino que proponen soluciones prácticas para el manejo de residuos y la conservación del agua en el entorno doméstico y escolar.
El desarrollo de este programa surge como una respuesta académica y social a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. A través de brigadas comunitarias, los universitarios han logrado impactar a cientos de niños y jóvenes quintanarroenses, fomentando una cultura de respeto por la biodiversidad. Estas acciones se realizan en colaboración con autoridades locales y organizaciones de la sociedad civil, lo que garantiza la viabilidad y el seguimiento de los proyectos a largo plazo.
De acuerdo con los coordinadores del programa, la metodología empleada se basa en el aprendizaje servicio, un modelo educativo donde los estudiantes aplican sus conocimientos profesionales en contextos reales para resolver problemáticas sociales. De este modo, un estudiante de ingeniería puede asesorar en sistemas de captación de agua pluvial, mientras que uno de comunicación diseña estrategias para la difusión de leyes ambientales vigentes entre la población local.
Históricamente, el estado de Quintana Roo ha sido un punto crítico para la conservación debido a su acelerado cambio de uso de suelo. Ante este panorama, la formación de cuadros juveniles especializados en materia ambiental se vuelve indispensable. La iniciativa no solo se limita a la enseñanza escolarizada, sino que también incluye la recuperación de espacios públicos que anteriormente se encontraban en estado de abandono, transformándolos en áreas verdes funcionales para la comunidad.
Finalmente, el proyecto contempla una fase de evaluación continua para medir el alcance de la alfabetización ambiental en las zonas intervenidas. Los datos preliminares indican un incremento en la participación ciudadana y una mayor adopción de prácticas sustentables en los hogares participantes. Con estas acciones, la comunidad universitaria reafirma su compromiso con la responsabilidad social, estableciendo un precedente sobre el papel de las instituciones de educación superior en la protección del equilibrio ecológico regional.
